A transdisciplinaridade promove uma integração entre o aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser, gerando um aprendizado mais completo e sem fragmentos, ideal para um mundo em que as incertezas e as complexidades prevalecem e os mais preparados com certeza sofrerão menos.
A transdisciplinaridade envolve aquilo que está ao mesmo tempo entre as disciplinas, através das diferentes disciplinas e além de toda e qualquer disciplina, e sua finalidade consiste na compreensão do mundo atual, para o qual se torne indispensável a integração do conhecimento, visando preparar cidadãos que pensem de forma complexa e precisa e que o conhecimento adquirido nos bancos escolares não sirva apenas para à escola, que vá além dos horizontes. O indivíduo necessita estar preparado para exercer sua cidadania, para isso deve aprender a ser participante no meio em que vive, dominando as diferentes formas de acesso as informações, sejam essas através do livro didático, do professor, de uma conversa entre amigos ou até mesmo pelas mídias informatizadas que o mundo globalizado nos oferecem, desenvolvendo sua capacidade crítica de avaliar, reunir e organizar produzindo assim seu próprio conhecimento.
É preciso urgentemente adotarmos enquanto educadores uma postura diferente de lecionarmos, e não ensinar apenas disciplinas isoladas, pois uma vez que precisamos do conhecimento matemático por exemplo ele geralmente vem acompanhado da transversalidade de conhecimentos. Outro grande desafio para os docentes é a deficiência do alunos do Ens. Fundamental de 6º ano, "ano intermediário da aprendizagem" pois ainda leem muito mal, não dominando a leitura e a escrita , bem como as operações fundamentais também não as dominam, mas acredita-se que no momento em que nós professores trabalharmos numa visão Inter e transdisciplinar os frutos serão colhidos a médio e longo prazo.
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